2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划指标工作的关键一年，习近平总书记和党中央清澈擘画了教育强国雄伟蓝图、发出了加快建设教育强国的带头令，在中国教育发展史上拥有沉要里程碑意思 。一年来，教育系统对峙以习近平新时期中国特色社会主义思想为领导，缜密萦绕教育强国建设这条主线，持续加强党的建设，落实立德树人底子工作，全面提高人才自主造就质量，支持高水平科技自立自强，着力解决人民人民急难愁盼问题，深刻推动教育鼎新和对表盛开，教育事业获得新进取，各项工作有了新功效 。
一、综合
2024年，全国共有各级各类学堂[2]47.00万所，各级各类学历教育在校生28646.50万人，专任老师1885.10万人 。学前教育毛入园率[3]92.00%，九年使命教育坚韧率[4]95.90%，高中阶段毛入学率[5]92.00%，高档教育毛入学率60.80% 。
二、学前教育
全国共有幼儿园25.33万所，其中普惠性幼儿园[6]22.10万所，占全国幼儿园的87.26% 。
全国共有学前教育在园幼儿[7]3583.99万人 。普惠性幼儿园在园幼儿3283.19万人，占全国在园幼儿的91.61% 。
全国共有学前教育专任老师[8]283.19万人，专任老师中专科以上学历比例94.56% 。
三、使命教育
全国共有使命教育阶段学堂[9]18.84万所 。使命教育阶段[10]招生3465.39万人，在校生15970.54万人，专任老师1073.89万人 。
（一）幼学[11]
全国共有通常幼学13.63万所 。还有不计校数幼学讲授点5.22万个 。
全国幼学招生1616.63万人，在校生10584.37万人，毕业生1857.27万人 。
全国共有幼学阶段教育专任老师[12]659.01万人，生师比16.06:1 ；专任老师学历合格率[13]99.99%，专任老师中本科以上学历比例81.35% 。
全国通常幼学共有校舍90759.62万平方米 。设施设备建设达标的学堂[14]比例情况别离为：体育活动 。ü荩┟婊94.50%，体育器械97.47%，音涝祺材97.25%，美术器材97.21%，数学天然尝试仪器96.91% 。
全国幼学阶段教育共有班数274.05万个 。56人以上大班和超大班1.76万个，占总班数的比例0.64% ；66人以上的超大班538个，占总班数的比例0.02% 。
（二）初中[15]
全国共有初中5.21万所（含职业初中4所） 。
全国初中招生1848.75万人，在校生5386.16万人，毕业生1698.24万人 。
全国共有初中阶段教育专任老师[16]414.88万人，生师比12.98:1 。专任老师学历合格率99.97%，专任老师中本科以上学历比例94.19% 。
全国初中学堂共有校舍84491.92万平方米 。设施设备建设达标的学堂比例情况别离为：体育活动 。ü荩┟婊95.84%，体育器械98.12%，音涝祺材97.90%，美术器材97.89%，理科尝试仪器97.54% 。
全国初中共有班数116.34万个 。56人以上大班和超大班10459个，占总班数的比例0.90% 。其中，66人以上的超大班374个，占总班数的比例0.03% 。
（三）进城务工人员随迁子女[17]
使命教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1308.83万人，在幼学就读的进城务工人员随迁子女903.81万人，在初中就读的进城务工人员随迁子女405.02万人 。
四、特殊教育
全国共有特殊教育学堂2396所 。
全国共招收各类大局[18]的特殊教育学生15.82万人，在校生91.59万人 。其中，在特殊教育学堂就读在校生34.54万人，占特殊教育在校生的比例37.71% 。
全国共有特殊教育专任老师[19]8.13万人 。
五、高中阶段教育
（一）通常高中[20]
全国共有通常高中学堂1.58万所 。
全国通常高中招生1036.20万人，在校生2922.28万人，毕业生890.99万人 。
全国共有通常高中教育专任老师[21]230.18万人，生师比12.70:1，专任老师学历合格率99.37% 。
全国通常高中学堂共有校舍74139.79万平方米 。设施设备建设达标的学堂比例情况别离为：体育活动 。ü荩┟婊94.92%，体育器械96.95%，音涝祺材96.47%，美术器材96.59%，理科尝试仪器96.76% 。
（二）中等职业教育[22]
全国共有中等职业学堂6862所 。
全国中等职业教育招生[23]418.33万人，在校学生1229.33万人，毕业生415.55万人 。
全国共有中等职业教育专任老师[24]72.94万人，生师比16.85:1 ；专任老师中本科以上学历比例96.98% ；“双师型”专任老师占专业（技术）课程专任老师比例57.20% 。
六、高档教育
全国共有高档学堂3119所 。其中通常本科学堂1257所（含独立学院154所），本科档次职业学堂51所，高职（专科）学堂1562所，成人高档学堂249所 。还有造就钻研生的科研机构233所 。
全国各类大局的高档教育在学总规模[25]4846.00万人 。通常本科学堂校均规模[26]17428人，本科档次职业学堂校均规模18362人，高职（专科）学堂校均规模10275人 。
通常本科招生489.97万人，还有专科起点本科招生87.40万人 。职业本科招生10.96万人，还有专科起点本科招生4.41万人 。高职（专科）招生567.94万人（不含五年造高职转入专科招生60.22万人） 。
全国通常、职业本专科共有在校生3891.26万人 。其中，通常本科在校生2085.91万人，职业本科在校生40.68万人，高职（专科）在校生1764.66万人 。
全国通常、职业本专科共有毕业生1059.38万人 。其中，通常本科毕业生511.96万人，职业本科毕业生7.00万人，高职（专科）毕业生540.43万人 。
全国共招收钻研生135.68万人 。其中，招收博士生17.11万人，硕士生118.57万人 。在学钻研生409.54万人 。其中，在学博士生67.63万人，在学硕士生341.92万人 。毕业钻研生108.36万人，其中，毕业博士生9.72万人，毕业硕士生98.64万人 。
全国共招收成人本专科361.91万人，在校生942.60万人，毕业生416.21万人 。招收网络本专科150.00万人，在校生600.27万人，毕业生264.87万人 。全国高档教育自学考试学历教育报考538.48万人次，获得毕业证书44.35万人 。
全国共有高档教育专任老师[27]216.35万人，其中，通常本科学堂138.76万人，本科档次职业学堂4.53万人，高职（专科）学堂71.70万人，成人高档学堂1.35万人 。通常本科学堂生师比[28]17.14:1，本科档次职业学堂生师比16.94:1、高职（专科）学堂生师比18.49:1 。
通常、职业高校校舍构筑面积[29]125089.52万平方米 。生均占地面积55.68平方米，生均校舍构筑面积28.90平方米，生均讲授科研仪器设备值为19872.14元 。
七、民办教育
全国共有各级各类民办学堂15.28万所，占全国各级各类学堂总数的比例32.52% 。在校生4621.59万人，占全国各级各类在校生总数的比例16.13% 。其中：
民办幼儿园13.55万所，占全国幼儿园总数的比例53.48% ；在园幼儿1508.00万人，占全国粹前教育在园幼儿的比例42.08% 。
民办使命教育阶段学堂9576所，占全国使命教育阶段学堂总数的比例5.08% ；在校生1105.95万人(含当局采办学位514.86万人)，占全国使命教育阶段在校生的比例3.70%（不含当局采办学位） 。
民办通常高中4819所，占全国通常高中总数的比例30.59% ；在校生588.49万人，占全国通常高中在校生的比例20.14% 。
民办中等职业学堂2100所，占全国中等职业学堂总数的比例30.60% ；在校生244.18万人，占全国中等职业教育在校生的比例19.86% 。
民办高校803所，占全国高校总数的比例25.75% 。其中，通常本科学堂388所，本科档次职业学堂23所，高职（专科）学堂390所，成人高档学堂2所 。民办通常、职业本专科在校生1052.24万人，占全国通常、职业本专科在校生的比例27.04% 。
[1].各项统计数据均未蕴含香港出格行政区、澳门出格行政区和台湾地域 。部门数据因四舍五入的原因，存在着与分项计算不等的情况 。
[2].各级各类学堂是指经县级以上人民当拘陌其教育行政部门依照国度划定核准设立，以及县级以上人民当驹熹他有关行政部门审批设立并报教育行政部门登记的各级各类学堂 。不蕴含军事院校和人社部门治理的技工学堂 。
[3].学前教育毛入园率，是指学前教育在园（班）幼儿数（不思考春秋）占3～5岁春秋组人丁数的百分比 。
[4].九年使命教育坚韧率是指初中毕业班学生数占该年级入幼学一年级时学生数的百分比 。
[5].高中阶段毛入学率，是指高中阶段在校生（不思考春秋）占15～17岁春秋组人丁数的百分比 。
[6].普惠性幼儿园蕴含公办幼儿园和普惠性民办幼儿园 。
[7].学前教育在园幼儿含独立设置的幼儿园幼儿和附设幼儿班幼儿 。
[8].学前教育专任老师是指在独立设置的幼儿园和其他学堂附设幼儿班中承担学前教育的专任老师 。
[9].使命教育阶段学堂数蕴含通常幼学、低级中学、职业初钟注九年一贯造学堂 。
[10].使命教育阶段招生数、在校生数蕴含通常幼学、幼学讲授点、低级中学、职业初钟注九年一贯造学堂以及十二年一贯造学堂幼学段和初中段、齐全中学初中段、其他学堂附设幼学班和附设初中班的招生数和在校生数 。
[11].幼学学堂数仅蕴含通常幼学 ；学生数蕴含通常幼学、幼学讲授点、九年一贯造学堂幼学段、十二年一贯造学堂幼学段和其他学堂附设幼学班学生 ；校舍等有关数据蕴含通常幼学和幼学讲授点 。
[12].幼学阶段教育专任老师是指在通常幼学、幼学讲授点、九年一贯造学堂幼学段、十二年一贯造学堂幼学段和其他学堂附设幼学班中承担幼学教育的专任老师 。不蕴含上述学堂附设其他层级教育讲授班的专任老师 。
[13].专任老师学历合格率是指某一级教育拥有国度划定的最低学历要求的专任老师数占该级教育专任老师总数的百分比 。参照《中华人民共和国老师法》中的有关划定：获得幼学老师资格，该当具备中等师范学堂毕业及其以上学历 。
[14].设施设备建设达标的学堂是指体育活动 。ü荩┟婊⑻逵餍到ㄉ璐锏健督逃课郎坎普部关于印发国度学堂体育卫生前提试行根基尺度的通知》（教体艺﹝2008﹞5号）的有关尺度 ；音涝祺材建设、美术器材建设、数学天然尝试仪器、理科尝试仪器等达到各省、自治区、直辖市划定的仪器建设有关尺度 。含幼学、初中和通常高中 。
[15].初中学堂数、校舍等有关数据蕴含通常初钟注九年一贯造学堂和职业初中 ；学生数蕴含低级中学、职业初钟注九年一贯造学堂初中段、十二年一贯造学堂初中段、齐全中学初中段和其他学堂附设初中班学生 。
[16].初中阶段教育专任老师是指在低级中学、职业初钟注九年一贯造学堂初中段、十二年一贯造学堂初中段、齐全中学初中段和其他学堂附设初中班中承担初中教育的专任老师 。不蕴含上述学堂附设其他层级教育讲授班的专任老师 。
[17].进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在表 。ㄇ⑹校⒈臼”硐兀ㄇ┑拇迓，随务工父母到输入地的城区、镇区（同 。┎⒃谛＝邮苁姑逃氖柿涠倌 。
[18].各类大局特殊教育蕴含特殊教育学堂、其他学堂附设特教班、通常学堂随班就读和送教上门 。
[19].特殊教育专任老师含特殊教育学堂和其他学堂附设特教班中承担特殊教育的专任老师 。不蕴含特殊教育学堂附设其他通常教育讲授班的专任老师 。
[20].通常高中学堂数、校舍等有关数据蕴含高级中学、齐全中学和十二年一贯造学堂 。
[21].通常高中教育专任老师是指在高级中学、齐全中学高中段、十二年一贯造学堂高中段和其他学堂附设高中班中承担通常高中教育的专任老师 。不蕴含上述学堂附设其他层级教育讲授班的专任老师 。
[22].中等职业教育学堂数、校舍等有关数据蕴含通常中等专业学堂、职业高中和成人中等专业学堂 。不蕴含人力资源和社会保险部门治理的技工学堂 。
[23].中等职业教育招生、在校生、毕业生等有关数据蕴含通常中等专业学堂、职业高钟注成人中等专业学堂和其他学堂附设中职班学生数 。不蕴含人力资源和社会保险部门治理的技工学堂学生 。
[24].中等职业教育专任老师是指在通常中专、成人中专、职业高中和其他学堂附设中职班中承担中职教育的专任老师 。不蕴含上述学堂附设其他层级教育讲授班的专任老师 。
[25].高档教育在学总规模蕴含钻研生、通常本科、职业本专科、成人本专科、网络本专科、高档教育自学考试本专科等各类大局的高档教育在学人数 。
[26].高档学堂校均规模，仅蕴含通常本科、职业本科和高职（专科）在校生，不蕴含成人本专科、网络本专科和钻研生在校生 。
[27].高档教育专任老师是指通常本科学堂、本科档次职业学堂、高职（专科）学堂和成人高档学堂中承担高档教育的专任老师 。不蕴含上述附设其他层级教育讲授班的专任老师 。
[28].高档教育学堂生师比，是指折合在校生与专任老师之比 。不蕴含高档教育学堂附设其他层级教育讲授班的学生和专任老师 。
[29].校舍构筑面积、占地、讲授科研仪器设备值蕴含学堂产权和非学堂产权独立使用 。
原标题：2024年全国教育事业发展统计公报