日前，教育部等十部门结合印发《国度银龄老师行动打算》（以下简称《打算》），搭建国度层面老有所为平台，挖潜退休老师资源优势，阐扬其有益补充、示范引领作用，推动建设全民平生进建的进建型社会、进建型大国，加快建设教育强国。

　　作为积极应对人丁老龄化的有力之举，《打算》对峙指标导向、问题导向和成效导向相统一，总结 “中幼学银龄讲学打算”“高校银龄老师增援西部打算”的试点经验，对标新局势新工作，从总体要求、指标工作、组织保险等方面强化顶层设计。

　　《打算》指出，国度银龄老师行动打算蕴含五大行动。其中，银龄老师支持通常高档教育行动聚焦服务国度战术需要，沉点支持有发展潜力、有优势特色学科的通常高档学堂和民族地域新建或急需提升发展水平的通常高档学堂。银龄老师支持职业教育行动聚焦深入产教融合，沉点支持拥有处所产业沉大需要、需进一步提升办学前提的职业院校。银龄老师支持基础教育行动聚焦基础教育提质扩优，在现有中幼学银龄讲学打算基础上进行优化升级。银龄老师支持平生教育行动聚焦建强师资行列，支持各级老年教育机构、社区教育机构、盛开教育机构提升发展水平。银龄老师支持民办教育行动聚焦各级各类民办学堂发展，沉点支持急需高素质老师的民办通常本科高校和高档职业院校。

　　《打算》明确，经过三年左右功夫，银龄老师服务各级各类教育的工作系统根基健全，服务能力不休提升，当局主导、社会参加的银龄老师发展格局根基形成，数字化赋能银龄老师工作水平不休加强，盛开矫捷的线上线下支教方式不休美满，全国银龄老师行列总量达12万人左右，在推动建设教育强国、积极应对人丁老龄化、建设全民平生进建的进建型社会、进建型大国中阐扬显著述用。

　　《打算》强调，要强化两全协调，加强经费保险，美满政策支持，注沉数字赋能，健全服务保险，加强宣传疏导，营造全社会关切关爱银龄老师的浓密氛围。